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主体班教学规程(试行)

发布日期:2017-04-17?浏览次数:284

为进一步加强和规范主体班教学各个环节的工作,促进教学质量和教师业务水平不断提高,争创精品课,根据相关规定,制定本规程。

第一章班次与学制

第一条根据中央、省委、市委、县委关于党校干部教育培训工作的相关规定和我县干部教育培训工作的实际需求,每学年开办的主体班次及学制如下:

(一)党校科级领导干部进修班。学制30天,240个课时[含开学典礼、入学教育、课堂教学、异地培训、外请报告、社会调研、学员论坛、讨论、学员自学、总结鉴定、毕业典礼等](下同),其中校本部专题课讲授120—150个课时;

(二)党校中青年干部培训班。学制1个月,240个课时,其中校本部专题课讲授180—200个课时;

(三)党校村级干部进修班。学制10天,80个课时,其中校本部专题课讲授40—60个课时;

(四)专题研讨班。学制一般不少于5天,根据各班次实际需要,安排相应课时与专题。


第二章专题类型及申报

第二条按照中央对各级领导干部教育培训的原则和教学布局,根据党校教学改革的方向与基本要求,针对领导干部应具备的素质要求和知识结构,主体班的专题教学内容主要包括:

(一)党的理论教育类:包括马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神、“四个全面”战略布局、党的路线方针政策、社会主义核心价值观等方面内容;

(二)党性教育类:包括理想信念教育、党的宗旨、党规党纪、党史国史、革命传统、道德品行、法治思维、反腐倡廉教育等方面内容;

(三)政策法规教育类:包括宪法法律、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和国家安全观教育等方面内容;

(四)业务知识培训类:包括履行岗位职责所必备知识,各种新知识新技能等方面内容;

(五)科学人文素养类:包括哲学、历史、科技、文学、艺术和心理健康等方面内容;

(六)其他:包括本地经济、社会发展改革中的实践创新,热点、难点问题分析研究等内容。

第三条主体班专题课实行教师申报和专题招标相结合的原则。

第四条教务室根据干部教育培训工作规划和中央、省、市、县委的要求,结合阜南实际,发布教学新专题参考选题。

教研室组织教师申报新专题。教师可在校方发布的新专题范围内进行选题,也可在参考专题范围内自拟题目。

第五条专兼职教师申报下一学期专题课选题的时间为每年的6月、12月。申报时,教师填写《县委党校教学专题申报表》(附件1),将拟申报专题课选题、提纲、教学内容设计等情况书面报送教研室初审,通过初审的选题经教研室主任签字后报教务室。

通过初审的选题由教务室汇总,提请校委会审定。教务室在每年的1月、7月公布校委会审定的下一学期拟授专题课选题并建立专题库。

第六条对重要专题实行公开招标,必须开设却无人申报的专题,由学校协商指定专题备课教师或外请专家授课。

第三章备课、教案审核

第七条教师备课在内容上应注重教学、科研和咨询相结合,理论与实际相结合,尤其要与国情、省情、市情、县情相结合;在课件设计制作上应注重文字规范醒目、画面设计新颖美观、表现手法形式多样。

第八条坚持集体备课原则。教研室主任应组织对教师申报的新专题或讲授的专题进行集体讨论,集思广益,提高备课质量。

教研室集体备课计划、集体备课记录等相关材料,由教研室存档备案。

第九条重要教学班次的专题课由分管校长组织相关人员进行集体备课。

第十条实行教案审核制度。教师备课后形成完整、规范教案,提交教研室审核。教案审核后,由教研室统一安排进行试讲。未经集体备课和教案审核未通过的专题不予安排试讲。

第四章试讲

第十一条所有新报专题必须试讲。试讲由教研室组织实施,在每学期教学计划出来之前完成。

第十二条试讲由校分管校长组织全体专兼职教师现场参加试讲评议。

第十三条试讲在教室进行,每个专题进行120分钟的完整讲授。

第十四条试讲实行现场点评和书面评议相结合的方式,采取一课一点评和一课一评议的办法。

第十五条评议人应对专题结构、观点论据、课件制作等进行面对面点评,并填写评议表,提出修改、完善的具体意见和建议。

第十六条评议表由教研室统一印制。指派专人根据实到人数,负责发表、收表、当场宣布发放和收回评议表数量。

评议表的填写采取无记名、当场投票的方式。收回的评议表应等于或少于发出的数量。如多于发出的数量,评议无效,应当场重新评议。

第十七条试讲全部结束后,按照两人以上对评议表进行统计、汇总,在一个工作日内向试讲小组汇报评议汇总结果。

第十八条试讲结束三天内,由教研室向试讲教师反馈评议结果及修改意见,并将评议结果,上报分管校长,经校委会研究,确定在主体班讲授的专题,教务室根据校委会意见安排教学计划。

第五章授课

第十九条主体班课堂教学每一专题课的授课时间为半天,计4个课时,分两节进行,课间休息一般为20分钟。

授课教师应严格按照规定时间上课,不得推迟上课。充分利用课时,做到课时量饱满。

第二十条主体班组织员(班主任)、电教员应在规定上课时间前10分钟到达教室,做好课前有关准备工作,并向学员介绍授课教师。

第二十一条授课教师在正式上课一周前将打印好的思考题(1个简答题、1个论述题及答案)送交教务室,纳入主体班结业考试题库。授课教师的课件在上课前一天送交电教员上机检查试用。

第二十二条教师应在规定上课时间前5分钟进入教室,准时开讲。教师在教学过程中要注重与学员的交流互动,也可根据教学需要安排20—30分钟时间进行课堂互动。

第二十三条教师应坚持党校讲坛的政治纪律,坚持正确的舆论导向,不允许传播散布与党的路线、方针、政策不一致的言论。

教师应注重教学中政治性、思想性、知识性、趣味性的统一。

第二十四条教师授课时应注意自己的仪表仪容,着装整洁、得体,教态端正、大方。教师授课前不得饮酒。

第二十五条教师提倡普通话授课。

第六章听课、调课及教学测评反馈

第二十六条校委会要随机进行集体听课。校委、全体专兼职教师每学期应根据课程安排,自行选择相关课程听课。

第二十七条教师授课后要及时登录教学管理系统查看学员的意见和建议,吸收合理化建议,提高授课质量。

第二十八条授课教师应严格按照教学计划授课,不得私自调课。

确因授课老师特殊情况需要调课的,须经分管教学领导同意后,提前告知教务室备案,并按调整后时间授课;因学校原因变更教学计划的,由教务室重新调整课程安排,授课老师按照调整后的教学计划授课。教务室应及时通知该主体班组织员(班主任)与学员。

第二十九条主体班组织员(班主任)应督促学员在每个专题课后及时对该专题进行评估测评。教务室应在每学期结束前及时对教学评估测评进行汇总,提交分析报告。教师在授课后应登录教学评估测评系统查看并了解学员对本人授课的测评情况。

加强专题评估测评结果的运用。教师讲授专题在各班次学员测评中排名,与量化考核加分、奖金分配挂钩,并实行专题末位淘汰。

第三十条教务室应根据主体班教学计划的安排,每学期组织1-2次教学观摩示范活动。

第七章命题、考试与阅卷

第三十一条10天(含)以上的培训班设置毕业考试环节。毕业考试题型以简答题、论述题为主,采取书面答题的形式。

第三十二条建立题库。授课教师根据授课内容向教务室提供一个简答题和一个论述题,建立本期培训班毕业考试题库。

第三十三条教务室根据培训班次特点和教学重点,从题库中选择题目进行命题、印制试卷,于毕业考试当天交组织员。由组织员组织学员进行毕业考试。

第三十四条教务室统筹安排教研人员批阅试卷、统分,试卷存档。

第八章监督与管理

第三十五条相关科室及人员应严格遵守主体班教学规程的规定。如有违规行为,按《主体班教学事故认定及处理办法》执行。

第九章附则

第三十六条本规程适用范围为党校主体班次,其他班次可参照执行。

第三十七条本规程自发布之日起施行。